宋王朝，在国家管理和发展上重文治，提倡学术和教育，本身不希望武将 拥有绝对的权利，从而威胁统治者政权。宋高宗曾说：“岁丰人不乏食，朝得 贤辅佐，军有十万铁骑，乃可为瑞，此外不足信。”［1］宋代统治者对武将的 戒备和不重用，使得很多真正有实力的武将人才，不能或不愿意成为武举选拔 的优胜者。

1. 考程：考试程序分四级，比试、解试、省试、殿试。比试，也称引试, 在解试之前，视为资格考核。解试分“绝伦”和“平等”两等取人。省试由 兵部负责，合格者原则上不得超过30人。殿试由皇帝亲自主持，主要考核策 问，其次是弓马技能，即“以策为去留，弓马为高下”工］。宋仁宗嘉祐二年 “进士与殿试者始皆不落。”［3］自此，殿试成为决定进士及第顺序的流程操 作，实际意义已不大。


2. 科目：宋代武举考试的特色是文武兼顾。与唐代武科考相比，宋代取 消了诸如“举重”“材貌”等项目，而注重武技与文才相结合，武举考试项目 分设武艺与程文两项，也就是“外场”和“内场”。其中“外场”考核马步 射、弓步射、弩踏、抡使刀枪等科目，以步射、马射为主；“内场”考核兵书 策义，即策问和兵书墨义，“策问是以时务边防或经史事涉兵机者为问题，限 七百字成文”［4］。初设一题，绍圣四年（ 1097）增至两题，再未变动。［5］ 兵书墨义要求应试者讲解《六韬》《三略》《孙子》等军事知识，“以能用己 意或引前人注说解释义理明畅者为通” H］。总体而言，宋代初期武举人及第授官的品位虽不低，但实际差遣，多是一 类“京中捉贼” “教习骑军”之事，甚至还被差遣“榷酷”之职。直到乾道五 年（1169），朝廷给予合格者黄碟告命，武举人社会地位开始提高。淳熙二年 （1175），武举授官秩位再升。


3. 淳熙七年，兵部拟定《武举贡举补官差注格法》，具体规定武举授官：第 一名堪充兵将官，愿从军人补秉义郎，差充三衙并江上诸军同正将，依正额人 支破请给；到军及五年无遗阙，愿离军者除诸军计议官，任满入诸路正将。第 二、第三名堪充兵将官，愿从军人补保义郎，差充三衙并江上诸军同副将，依 正额人支破请给，到军及五年无遗阙，与转忠翊郎。


4. （三）及第授官

［1］ 倪其心.二十四史全译：宋史：第13册［M］.上海：汉语大词典出版社，2004： 8161.

［2］ 脱脱，等 宋史：卷一五七［M］.北京：中华书局，1977： 3679.

［3］ 毕沅.续资治通鉴［M］.北京：中华书局，1957： 1376.

［4］ 李龙.中国古代军队中武术教育及武举制探究［J］.搏击.武术科学，2007,（3）： 11.

［5］ 许友根.武举制度史略［M］.苏州：苏州大学出版社.1997： 37.

［6］ 国家体委武术研究院.中国武术史［M］.北京：人民体育出版社，1997： 200.

（四）武学设置

宋武学具有较为完备的体制（图20-1）。起于庆历三年（1043）,未久废 停。后熙宁五年（1072），神宗赵顼准王安石所奏，于武成王庙复置武学。徽 宗赵佶崇宁年间（1102—1106）,诸州开设武学。但政和年间（1111—1117） 罢废。高宗赵构在绍兴十六年（1146）,再置武学。绍兴二十六年，有感于重 文轻武的价值观念深入人心，恐数年后无人习武，高宗即令兵部参典故、定新 制、完善武学，自此宋武学不废。宋武学的设置，将武术人才培养纳入国家常 规教育系统中，开启武举制度与学校教育相融合的局面。但宋武学在国子监隶 属的专科学校中，最不受重视，是以教习双方的习武热情均不高；且任职者多 是熟知典故却无实战经验的文臣，侧重于忠义思想和书本知识的传授，难免纸 上谈兵。口］

图20-1宋代公立学校系统示意图［2］

（五）名人逸事

关于历史上第一位武状元的说法，历来颇有争议。主要有四种：

1. 唐代齐州员半千。员半千曾参与唐高宗于武成殿举行的武臣选拔W］， 这是武举制的试行创举。员半千得高宗欣赏，擢为上第。彼时武举尚未设立, 武将人才多通过朝廷官吏举荐，这种举荐大多是偶然为之。


2. 唐晚期福建黄仁沨（生卒年不详）。唐乾宁二年（895）乙卯科武举第 一。《福建人名志》和《中国历代武状元》载：“黄仁沨，唐末（晚期）中武

［1］ 孙会文，澹台丽红.宋代武举制发展考论［J］.搏击（武术科学），2010, （8）： 26.

［2］ 袁征.宋代教育：中国古代教育的历史性转折［M］.广州：广东高等教育出版社.1991： 6.

［3］ 欧阳修，宋祁.新唐书：卷一一二［M］.北京：中华书局.1975： 4162. 状元。……仁沨亦以武举状元显时。父子五人并历馆职，号称‘一门五学 士’。”［1］然此处系二次引用，原作未标明文献出处。

1. 宋代张建侯(籍贯、生卒年不详)。宋天圣八年(1030)庚午科武举出 身。据《宋会要辑稿•选举》载，天圣八年六月二十三日，“帝御崇政殿亲试 武举人，以张建侯、楚宏并补三班奉职；刘翊、胡远、崔道并补三班借职；李 固、孟渊、丁问并补三班差使。陈异等六人策不入等、射不中格，并落 下。”［2 ］但文献并未点名张建侯位列榜首为状元。


2. 宋代福建薛奕(生卒年不详)。宋神宗熙宁九年(1076)丙辰科武举第 一。同年，福建莆田人徐铎在文举考试中拔得头筹，为文状元。因一科文武两 状元皆出于福建，神宗皇帝十分高兴，特赋诗一首：一方文武魁天下，四海英 雄入彀中。［3］后两人衣锦还乡，结为儿女亲家。四海之内传为佳话。一个 “魁”字，点明了薛奕的武状元身份。薛奕夺魁后，受封为凤翔府都监，不久 升迁为正将，掌千余兵马。在辽兵入侵宁夏银川时，参与守卫之役，身先士 卒、为国捐躯，死后，朝廷诏赠防御使、兵部尚书，谥武惠；归葬于里之莲峰 之旁。


3. 宋朝自北宋天圣八年(1030)开设武举，至南宋咸淳十年(1274)为止, 其中武状元目前可考者有四十多人。

四、元代武举

辽金元三代，为防止出现大暴乱，统治者实施民族高压政策和森严的等级 制度。元朝把人分为四等：蒙古人，色目人，汉人，南人(指南宋统治区的 汉人)。蒙古人担任中高级军事将领，色目人担任下层军事将领，汉族人则严 禁携带兵器和习武。元朝时期始终未实行武举制，统治者更明令禁止汉人习 武。若有违者，一经发现，习授双方必遭严惩。《元史》：“诸民间有藏铁尺、 铁骨朵及含刀铁拄杖者，禁之°”三朝中有史可证的，乃是金朝开设过的 一期武举考试。《金史》记载：“乙卯(二月)，特赐武举温迪罕缴住以下一百 四十人及第。”是以，温迪罕缴住为金宣宗兴定二年(1218)戊寅科武状 元，也是金朝唯一被载入史册的武状元。

五、明代武举

（一） 完善中

朱元璋登上历史的舞台，一统中原，建立明朝。对于武举，朱元璋的态度 有着截然不同的两个阶段。朱元璋起事之初，为了网罗人才，在担任吴王的时 候，就设立了文武两科取士，广招人才，非常重视武将的选拔、任命。但是, 朱元璋生性多疑，害怕武将掌握兵权危及皇权，明朝正式建立之后，为巩固朱 氏江山，遂以太平盛世无须用兵为由压制武将发展，武举制度在此期间一度被 荒废。正所谓“飞鸟尽，良弓藏”。自此，明代便走上了宋朝“重文轻武”的 治国老路。

洪武二十年（ 1387），礼部奏请“立武学，用武举”，但朱元璋认为此举 “甚无谓”，未准。直到天顺八年（1464），明英宗朱祁镇下诏再度开设武举， 但其程序、规模、法制皆不如文科正规。弘治六年（ 1493），朝廷颁诏令，规 定每年六月开武科举。弘治十七年，定为三年一试，并同文举出榜赐宴。明朝 中后期，随着各地农民起义和边疆战争不断，国家急需一批武人效忠。崇祯皇 帝当政后，特下诏设奇谋异用科，开殿试，选拔军事人才，先后启用袁崇焕、 孙承宗和傅宗龙等人，但彼时的明朝已病入膏肓。崇祯十七年（1644），李自 成攻入京城，崇祯帝煤山自缢殉国，明武举亦就此终止。

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