（四）击剑战术的内容

击剑战术的内容包括战术指导思想、战术知识、战术意识 和战术行动等四个方面。击剑战术就是以战术指导思想为基 础，根据临场的复杂情况，利用自己所掌握的战术知识,以及 所产生的战术意识来支配和实施。

战术指导思想

击剑的战术指导思想是根据敌我情况所确定的作战方 针.为满足实际比赛需要,所制订的战术行动方案要符合战术 指导思想，及时赛中临时做出调整，也要以战术指导思想为准 则，不可在大方向上迷失。比赛中运动员所采用的战术是否具 有针对性和实效性，其核心在于战术指导思想是否正确。古代 兵法家孙武曾说过:“胜兵先胜而后求战”，意思是开战之前. 了解敌方的情况是十分重要的，想出克敌制胜的方法后再去 寻求交战，其道理同“不打无准备之仗”如出一辙。战术指导思 想是否正确，关键取决于是否真正的了解自己与对手，只有真 正地掌握个体的基本情况,才能制订出切实可行的战术方案,如此才能达到“出其不意.攻其不备”的效果。

战术知识

击剑的战术知识包括战术运用的基本原则，各种攻防战 术的形式，各种战术的优缺点，各种战术的作用，各种战术的 发展趋势，对付各种战术的对策，战术运用的基本条件，规则 对战术的限制与要求，对手的技术、战术、体能、心理、习惯、训 练特点等相关信息。运动员对这种战术理论知识掌握得越丰 富，就越有助于战术意识的提高。同样，合理的、实用的战术方 案制订，也有助于迅速掌握多种战术与合理的选择战术，最终 达到迅速提高战术质量、实现有效地运用战术的目的。总之, 运动员只有具备丰富的战术知识，才能强化战术意识，在比赛 中心明眼亮，不会误入圈套。

战术意识

击剑的战术意识是指运动员在复杂多变的比赛中，能够 根据对手的动作意图判断出对手的攻防手段，在做出合理的 分析之后，迅速地想出应敌策略的一种思维活动。运动员的战 术意识要同战术行动紧密地配合,在战术意识的支配下，战术 行动才能实施，而从行动结果中又能看出战术意识的强弱。在 将丰富战术知识作为提高战术意识的基础上，运动员要注意 理论与实践的有机结合,以真正地适应比赛需要，并注重比赛 经验的积累，以提高和强化战术意识。运动员战术意识的强 弱，可通过其应变能力，观察力，思维方式等反衬出来，因此， 在训练中可注重培养运动员以上方面的能力，进而使战术意 识得到更好地发挥，但战术意识只能靠丰富的战术知识加以 提升，其他方法均无效。总之,战术意识是战术能力中最基础、 最重要的内容，要在合理运用的基础上加以培养，以达到克敌 制胜的目的。

战术行动

击剑的战术行动是运动员完成预定战术计划和战术意图 所执行的动作，或是战术的具体动作或打法。运动员的战术行 动是否有效，受多种因素的制约，如战术指导思想、战术知识、 战术意识、技术等。因战术行动是为了完成战术计划，所以，它 具有明确的执行意图。以战术指导思想为准则,在战术意识的 支配下，根据掌握的战术知识，选择合理的战术行动是克敌制 胜的关键。有效的战术主要依靠准确的观察和判断，因为，要 有的放矢,并且在执行的过程中要做到灵活和果断。

（五）击剑战术的类型

击剑战术按攻防性质的划分，可分为一般战术和特殊战 术两类。

一般战术包括进攻战术和防守战术。

进攻战术是指运动员在主动创造进攻机会的情况下，利 用掌握的主动权，进行有目的的攻击，向对手发动主动进攻的 战术行动。

防守战术主要体现在破坏或阻碍对手战术实施上，通过 积极主动地寻找对手的弱点，进而组织反攻,是一种自身保护 性动作，还可给对手以有力还击。

在击剑对抗行为中，尽管强调攻防结合，但还是以进攻为主，防守为辅。之所以按主次分配两者在比赛中的位置，主要 是因为进攻动作是防守或反攻动作产生的前提条件。进攻和 防守战术是根据击剑运动规律，为了击中对手与不被对手击 中所采用的各种攻防动作和打法。因此,在比赛的整个过程中 始终处于发挥与反发挥、抑制与反抑制的激烈竞争之中，无论 采用进攻战术，还是防守战术,都应以己之长，攻彼之短，只有 这样才能在比赛中获胜。随着现代科技在击剑领域当中的不 断渗透，运动员的实践经验也在不断地丰富，个人特点和风格 也得到了完善，这些成绩的取得将促使击剑一般战术不断提 高,使其更具针对性和实效性。

特殊战术

特殊战术是指击剑比赛中为了应对复杂情况而形成的战 术。如:最后一分钟战术，最后一剑战术，近战战术，对付左手 持剑战术，利用场地战术,利用规则战术，适应裁判员战术，矮 个对高个或高个对矮个战术.团体赛排位和换人战术等。教练 员可以根据击剑的特点和比赛规则，编制出一些具有普遍性、 代表性和实用性的战术套路，以供平时的教学训练之用。运动 员一般都应在提高体能、技能、心理等能力的同时，熟练地掌 握几套符合自己情况的战术。当然，运动员掌握战术的种类越 多，比赛中的应变能力也就越强，取胜的机会也就越大。

（六）战术与技术、身体、心理的相互关系

击剑的竞技能力指战术、技术、体能、心理等方面的能力， 其中战术在比赛中所发挥的作用也奠定了它在这些要素当中 所处的重要位置。比赛中，如果能够合理有效地运用战术，将 使体能、技能、心理等方面得到良好地运用和充分地发挥。因 此，运动员注重培养战术能力的同时，也应注意它与技术、体 能、心理等要素的紧密配合。将技术作为战术的基础，以提高 体能与心理素质作为提高技术和实施战术的先决条件和保 障,达到相辅相成，相互促进的目的。

战术与技术的关系

击剑战术与技术存在紧密地联系，技术动作的运用依靠 战术意识支配，而战术意识通过技术动作来体现。技术是运动 员完成击剑动作的方法，战术是运动员将训练或实战中的经 验合理地运用到比赛当中。运动员必须清楚地知道所用技术 的方法，这也是战术当中需要解决的一个问题。能否将战术与 技术紧密地联系起来，关系着运动员能否在比赛中快速地获 得优先权,进而实现赢得比赛的目的。

技术是战术的基础，因此，在战术的运用上首先应使技术 达到一定的水准，只有在技术具备战术所需要的能力时，才能 运用好战术，两者是相辅相成,相互依存的。也就是说,在技术 尚不足的条件下，战术是无法得到有效执行的。运动员所使用 的战术应与自身的技术水平匹配，不能在所掌握的技术水平 之上。假使运动员不能完成某一技术动作，那么，他也就无法 运用有关这一技术方面的战术。所以，运动员的技术愈全面、 精确、熟练，那么，他所采用的战术也就愈多样、复杂，攻击也 就愈有效。

从实践经验中可以看出，战术要比技术更难掌握，因为在 不同个体以及场景中，它要随时做出调整。因此，运动员在学 习技术动作时，要对每个技术动作的使用意图加以体会，做到 战术与技术的有机结合，从而使战术更好地服务于比赛。运动 员在掌握具有战术性质的技术后，有利于提高技术能力和战 术意识。所以，对技术动作的理解与体会，可以帮助运动员获 得战术思想，从而建立起良好的战术思维，为战术意识的培养 起着积极的促进作用。战术与技术在某种意义上，存在相互促 进的关系，而技术又是战术得以实施的前提条件，所以，在练 习技术时，注重培养个人的观察力和分析能力，有助于运动员 战术意识的形成,从而为满足比赛的需要奠定基础。当然这一 能力的培养主要针对已经掌握基本技术动作的运动员，初学 者还是以掌握基础技术动作为准，从不断重复练习阶段进入 到巩固阶段以后，再开始进行一些有战术性质的技术动作练 习。如对时机、节奏的把握，以及动作之间的转换等，都属战术 运用范畴。灵活多变的战术需要扎实的技术做支撑，所以，在 不断要求战术满足实战需要的时候，也不要忘记提升技术水 准，使两者能够在平衡的状态下一同服务于比赛。

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